新課綱推薦古文從30篇改爲15篇，讓北一女中國文老師痛批108課綱是「無恥課綱」，更質疑課綱去中化，引發熱議。（本報資料照片）
新課綱推薦古文從30篇改爲15篇，讓北一女中國文老師痛批108課綱是「無恥課綱」，更質疑課綱去中化，引發熱議。有北一女校友分享，古文其實非常有趣，也有很多價值觀值得當代人學習，但有北一女學生強調，文言文比例減少，但納入原住民、本土文學，展現臺灣多元族羣的現況，不同族羣的文學本該呈現在國文課本，不應奉儒家爲圭臬。
現在是北一女中3年級林姓學生表示，舊課綱選入較多古文有其歷史脈絡，但臺灣已是多元族羣社會，也強調多元價值觀，新課綱刪減古文比例，採用更多本土文學家著作、原住民文學，是符合現代趨勢的作法，而且不同族羣的文章本應呈現在國文課本里。
林姓學生認爲，個人品德與閱讀文章沒有太大關係，因爲現在臺面許多政治人物有清廉，也有貪污，但都讀過〈廉恥〉，即使新課綱刪除一部分古文，老師仍會教導，例如〈臺灣通史序〉因爲呈現單一史觀被刪除，但她的國文老師仍會列入課程教導。
林同學強調，新課綱列入更多族羣文學、著作，更能培養學生同理心，並促進認識不同文化、歷史，不該再奉儒家爲圭臬。尤其國文課重要目的之一，是欲激起學生閱讀興趣，如果在課本上看到更多元的文學，相信大家更有機會接觸。
北一女校友、今年大學3年級範姓學生則表示，古文確實需要花多一點時間理解，但讀懂了之後，反而會覺得很有趣，特別是能知道過去與現代用詞的差異，覺得新課綱刪減古文很可惜。
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北一女校友陳小姐表示，她是新課綱第1屆學生，不只國文刪掉一定比例古文，歷史科也刪掉很多中國歷史，課文不再按照時間排序說明歷史，而是以經濟、社會等爲題，進行主題式呈現，讓學習變得很片面、零散。
